中国共产党领导下的革命根据地教育

风雅中华

1. 苏维埃根据地与抗日民主根据地教育

1931年中华苏维埃共和国宣告成立，明确提出苏维埃政权的教育方针：

工农劳苦大众，不论男子和女子在社会经济政治和教育上完全享有同等权利义务，取消一切麻醉人民的封建的宗教的和国民党的三民主义教育

第一，实行抗战教育，坚持教育为革命战争和阶级斗争服务

第二，教育工作的首位是坚持正确的政治方向

第三，教育与生产劳动、社会政治生活紧密结合

第四，采用民办公助政策，即鼓励民众办教育，政府给予恰当指导和调整和物质帮助

第五，改革教育制度和教育方式

第六，群众教育最主要的形式是冬学和民校

毛泽东明确指出，民族的科学的大众的文化就是人民大众反帝反封建的文化，是新民主主义文化。这是文化的方针，也是教育的方针。

所谓民族的，指新民主主义教育是反对帝国主义压迫，主张中华民族独立和尊严，带有民族特性的教育，它既不排除外国教育，也不全盘西化，而是取其精华，去其糟粕

所谓科学的是指新民主主义教育是反对一切封建迷信思想，主张实事求是，客观真理，主张理论与实践统一，它坚持辩证唯物主义

所谓大众的指新民主主义教育是为大多数的工农劳苦民众服务的，并逐渐成为他们的教育，因而又是民主的

干部教育作为抗日民主根据地教育的重心，干部教育以干部在职培训和干部学校教育形式实现

群众教育最主要的形式是冬学和民校

苏区的群众教育可分为军队和地方两种，军队中以连队为单位组织识字班

一些地区政府制定具体要求，推进成人识字扫盲教育，将识字教育与思想政治教育结合

苏区实施5年制义务教育(小学)，苏区小学划分学区，原则上每区一所小学，民办公助政策和延安整风运动后小学教育健康发展

苏区普通教育以小学教育为主，中等教育多与干部教育结合

各解放区在研究重点教育正规化的同时，也参照重点教育改革精神，对小学教育的正规化进行探索

其一，办抗大式训练班，对知识青年进行短期政治教育

其二，解放区原有的大学进一步正规化

其三，创办新的大学

（1）教育为政治服务

（2）教育与生产劳动相结合

（3）依靠群众办学