官学制度的建立与“六艺”教育的形成

风雅中华

1. 学校萌芽的传说

（1）传说氏族公社末期产生学校的萌芽，如音乐学习场所——成均

（2）养老/仓库保管地方——庠

（3）教授射箭的场所——序(夏)

（4）养马驯马场所——校

（5）商代已有“大学”、“庠”的名称，瞽宗是贵族学习礼乐的学校。

（6）西周天子和诸侯所设的大学分别称为辟雍和泮宫


内容：	7岁时实行男女有别的教育，女子受女德教育，为将来成为贤妻良母作准备，男子主管外事。
意义：	能按儿童年龄发展特点提出不同要求，家庭教育过程具有较明显计划性

入小学年龄受家庭政治地位直接相关

教育内容包括德、行、艺、仪四个方面，而以礼、乐、射、御、书、数等六艺为内容。

六艺为主要教育内容，尤其是《诗》、《书》为教材

西周建立了两大系统的学校，即国学和乡学。“国学”是专为贵族子弟设立的，设在天子、诸侯所在的都城；乡学是按照地方行政区域为一般奴隶主和部分庶民子弟设立的，规模比较简单，只有小学一级，设在都城以外的地方。

礼的内容极广，凡伦理道德礼仪皆为其包括

乐教内容包括诗歌，音乐舞蹈(艺术教育)

射是射箭的技术训练，大射选士

御是驾驭马拉战车的技术训练

书指的是书写，数指的是算法，一说指天地五行阴阳相生相克变化规律