青少年社会工作

青少年的特点和需要

青少年的界定和特点 必考

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@tab 青少年的界定

按照《青少年社会工作服务指南》，定义青少年的年龄范围为6~35周岁的人

@tab 青少年的特点

主体与客体的互动

动荡与稳定的结合

突变与渐变的统一

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青少年社会工作的层面和类型 必考

青少年社会工作原则 必考

主体性原则

发展性原则

整体性原则，自我认同和群体示范

青少年社会工作的主要内容

服务青少年成长发展 必考

维护青少年合法权益 了解

困难帮扶

权益保护

法律服务

心理疏导

预防青少年违法犯罪 了解

一般预防

不良行为的预防

严重不良行为的干预

重新犯罪的预防

青少年社会工作的方法

青少年社会工作方法概述 必考

危机介入

家庭治疗

外展服务^1

历奇辅导^2

朋辈辅导

向导服务

自我探索 必考

服务目标

1. 清楚认识自己和未来发展的可能性
2. 协助发掘潜能
3. 通过互动与分享强化自我表达
4. 提升自我察觉和察觉他人能力
5. 强调彼此之间的回馈和反应
6. 协助自我接纳和自我实现

理论基础

现实我（真正的我）、理想我（希望中的我）、客观我（别人眼中的我）

生涯规划 必考

个人内在世界与外在职业世界的配合

构建和睦亲子关系 必考

亲子并行小组：同样主题，父母一组、子女一组，同时开展

开展亲职教育辅导 必考

促进青少年人际交往 必考

促进青少年社会参与 了解

赫胥的社会连接理论中的参与特指花费时间和精力参与传统活动